Kurs dla nauczycieli Projektu #Łódzkie gra w szachy V edycja. 

Koordynator wojewódzki Projektu - dr Beata Krokocka

Kurs dla nauczycieli biorących udział w I, II, III, IV i V edycji Projektu #Łódzkie gra w szachy

Startujemy 3 lutego 2025 r.

Zapraszam, dr Beata Krokocka koordynator wojewódzki Projektu

Zakres tematyczny:

• Najczęstsze błędy uczniów na egzaminach zawodowych – teoria i praktyka
• Przyczyny popełniania błędów – braki w wiedzy, stres, niezrozumienie poleceń
• Analiza arkuszy egzaminacyjnych i raportów OKE/CKE
• Strategie zapobiegania błędom – metody dydaktyczne i organizacyjne
• Praca z uczniem na podstawie diagnozy indywidualnych trudności
• Ćwiczenia z rozwiązywania zadań egzaminacyjnych i interpretacji poleceń
• Budowanie nawyków dokładności, czytania ze zrozumieniem i samokontroli

1. poznają aktualne trendy w edukacji i neurodydaktyce
2. nauczą się, jak zwiększać motywację uczniów
3. poznają metody pracy z uczniami z pokolenia Z i Alpha
4. dowiedzą się, jak skutecznie wychowywać w świecie cyfrowym
5. zdobędą gotowe narzędzia do pracy w klasie

Cel ogólny: doskonalenie kompetencji uczestników szkolenia w rozwijaniu inteligencji emocjonalnej uczniów

Cele szczegółowe: o   Uczestnicy zrozumieją, czym jest inteligencja emocjonalna i jakie zdolności wchodzą w jej skład. o   Zapoznają się z metodami pomiaru inteligencji emocjonalnej u dzieci. o   Zrozumieją znaczenie rozwijania inteligencji emocjonalnej dla funkcjonowania uczniów w szkole i ich dobrostanu psychicznego. o   Poznają przykładowe działania i ćwiczenia wspierające rozwój inteligencji emocjonalnej w klasie.

Treści szkolenia: 

1.  Zdolności wchodzące w skład inteligencji emocjonalnej. 

2.  Sposoby pomiaru inteligencji emocjonalnej u dzieci.

3.  Znaczenie rozwijania inteligencji emocjonalnej dla prawidłowego funkcjonowania uczniów w szkole. 

4.  Inteligencja emocjonalna a dobrostan psychiczny. 

5.  Przykładowe działania wspierające rozwój inteligencji emocjonalnej uczniów.

• Psychopedagogiczne podstawy arteterapii w pracy z dziećmi i młodzieżą.
• Dobrostan ucznia i nauczyciela.
• Przykłady zastosowania arteterapii w kontekście zaburzeń lękowych, niskiej samooceny i problemów adaptacyjnych. Bank dobrych praktyk.
• Techniki arteterapeutyczne w szkole.
• Sztuki plastyczne jako narzędzie autorefleksji i regulacji emocji

Seminarium on-line: Awans nauczyciela bibliotekarza – jak uzyskać tytuł nauczyciela dyplomowanego?

Adresaci: nauczyciele bibliotekarze wszystkich typów szkół

Zakres tematyczny:

1)   aktualne przepisy prawa dotyczące awansu zawodowego nauczycieli i obowiązujące przepisy przejściowe,

2)   zasady i terminy awansu zawodowego nauczyciela mianowanego,

3)   wymagania i dokumenty niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego,

4)   przykłady i propozycje działań nauczycieli bibliotekarzy

Liczba godzin: 5

Koszt: 30 zł

Kierownik formy i osoba prowadząca: Iwona Szwed - nauczyciel bibliotekarz  CRE WŁ w Skierniewicach Biblioteka Pedagogiczna w Skierniewicach

Termin i miejsce realizacji: 17 – 21 listopada 2025 r. on-line na platformie Moodle  Centrum Rozwoju Edukacji  Województwa Łódzkiego w Skierniewicach.

Link do zapisu: Awans nauczyciela bibliotekarza – jak uzyskać tytuł nauczyciela dyplomowanego? – Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach

SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI POCZĄTKUJĄCYCH BEZ STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO 

Zakres tematyczny:

• Podstawy prawne dotyczące awansu zawodowego. 
• Sposób odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela. 
• Omówienie wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności niezbędnych do efektywnego realizowania obowiązków nauczyciela. 
• Rodzaj dokumentacji załączanej do wniosku o postępowanie egzaminacyjne. 
• Tryb działania komisji egzaminacyjnej. 

Zakres tematyczny:

• Przepisy prawne dotyczące uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego.
• Ocena pracy. 
• Dokumentacja do komisji kwalifikacyjnej. 
• Postępowanie kwalifikacyjne. 

Dzień dobry,

zapraszam Państwa do sieci współpracy i samokształcenia  "Aktywne metody pracy na lekcjach geografii", która będzie funkcjonować w roku szkolnym 2025/2026. Celem sieci jest wymiana doświadczeń między uczestnikami, analiza dobrych praktyk, poszerzanie kompetencji uczestników, nawiązywanie kontaktów i współpracy pomiędzy szkołami.

Pozdrawiam serdecznie,

Celem pracy w sieci jest wymiana doświadczeń oraz współpraca umożliwiająca uczestnikom dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i własnymi propozycjami działań w zakresie promocji zdrowia.

Wraz z dynamicznym rozwojem naszej współpracy systematycznie będą pojawiać się materiały podejmujące tematykę wiodącą. Dzięki, którym dowiecie się Państwo w jaki sposób tworzyć i rozwijać szkołę promującą zdrowie. Ta wiedza umożliwi zaimplementowanie w Państwa placówkach we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną odpowiednich działań nakierowanych na potęgowanie zdrowia.

Zapraszam do współpracy

Marzenna Piwowar-Zrazek, m.piwowar@cresk.edu.pl

Zapraszam serdecznie do udziału w sieci.

Celem pracy w sieci współpracy jest stworzenie miejsca, które umożliwia wymianę doświadczeń, dobrych praktyk oraz pomysłów na działania prozdrowotne wśród dzieci i młodzieży oraz pracowników oświaty.  

Sieć ta ma też na celu wspieranie instytucji edukacyjnych w promowaniu zdrowego stylu życia, zwiększaniu świadomości zdrowotnej uczniów, nauczycieli oraz integrowaniu działań mających na celu poprawę zdrowia fizycznego i psychicznego dzieci.

W ramach tej współpracy skupimy się na:

1. Promowaniu zdrowego odżywiania.
2. Aktywności fizycznej.
3. Zdrowiu psychicznym.
4. Edukacji na temat higieny osobistej.
5. Wsparciu wszystkich, którym bliski jest dobrostan dzieci i młodzieży. 

Jest to całoroczna forma dla nauczycieli zainteresowanych tematem.

adres: i.pietrowska@cresk.edu.pl

Sieć współpracy nauczycieli „Wychowawca przyszłości” to przestrzeń dedykowana rozwojowi kompetencji wychowawczych w odpowiedzi na dynamiczne zmiany we współczesnej edukacji. W związku z rosnącą złożonością wyzwań – takich jak cyfryzacja, rosnąca liczba uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi oraz coraz większe potrzeby w zakresie zdrowia psychicznego – istnieje potrzeba ciągłego doskonalenia tych umiejętności.

Sieć ta ma na celu:

1. Wymianę doświadczeń – nauczyciele mają okazję dzielić się sprawdzonymi praktykami, narzędziami oraz metodami pracy wychowawczej.
2. Rozwój kompetencji – uczestnicy sieci będą poszerzać swoje kompetencje w zakresie nowych technologii, wsparcia emocjonalnego, indywidualizacji pracy z uczniem oraz zarządzania zespołem klasowym.
3. Współpracę i wzajemne wsparcie 

Zapraszam serdecznie do udziału w sieci.

Sieć współpracy nauczycieli – „Szachy w szkole i przedszkolu województwa łódzkiego”
✔️ Wymiana doświadczeń i materiałów
✔️ Poradnik: organizacja turnieju szachowego
✔️ Zadania i linki szachowe
✔️ Wsparcie i inspiracje

Po roku współpracy – dedykowane podziękowanie dla uczestników!
Zapraszamy do wspólnego działania!

Z szachowym pozdrowieniem,                                 dr Beata Krokocka

Zapraszam nauczycieli religii do udziału w sieci współpracy i samokształcenia pt. "Budowanie więzi interpersonalnych katechety z uczniami".

Celem tej nieodpłatnej całorocznej formyjest kształtowanie umiejętności dzielenia się zdobytą wiedzą i doświadczeniem oraz propagowanie dobrych praktyk w zakresie w/w zagadnienia.

Szczególnie akcent zostanie położony na temat „Relacji interpersonalnych i ich znaczenie w nauczaniu i wychowaniu” oraz „Praktyczne metody budowania więzi międzyludzkich”, które mogą okazać się pomocnew dziele katechizacji i ewangelizacji.

Zapraszam serdecznie!

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.  Udział w sieci umożliwi uczestnikom dzielenie się wiedzą, pomysłami czy spostrzeżeniami.

Zapraszam serdecznie wszystkich zainteresowanych do udziału w pracy sieci.